Systemische Beratung in der KITA - Modulreihe Modul 1-3

Eine gute Entwicklungsarbeit von Kindern in der KITA erfordert eine positive und konstruktive Zusammenarbeit mit deren Eltern und Bezugspersonen.
Die Gespräche bekommen eine immer größere Bedeutung und nicht nur im Familienzentrum hat sich die Themenvielfalt vergrößert.
Längst geht es in der KITA nicht ausschließlich um das betreute Kind.
Die meisten Gespräche gelingen leicht und ohne große Vorbereitung - und dann gibt es die, die heikel werden: Wenn es unterschiedliche Sichtweisen auf die möglichen Bedürfnisse des Kindes gibt oder auch Anforderungen seitens der Eltern, die als Herausforderung empfunden werden. Hier hilft Dir eine systemische Gesprächsführungskompetenz und auch Wissen um verschiedene Formate sowie deren unterschiedliche Gestaltungsmöglichkeiten.

Die Fortbildung dient als Einführung und Auffrischung für deine Systemische Beratungs- und Gesprächsführungskompetenzen und ist speziell auf Gesprächssituationen aus dem Alltag einer KITA oder eines Familienzentrums ausgerichtet.
Diese Fortbildung entspricht den Anforderungen zur Qualifikation für die Erst- und Verweisberatung im Familienzentrum NRW (Kriterium 1.3)

Lerninhalte der drei Module im Überblick:
- Einführung in das systemische Denken und ein systemischer Blick auf Familien
- Bedeutung für das System KITA und die gemeinsame Kooperation.
- Grundhaltungen und Basistechniken der systemischen Gesprächsführung
- Bedeutung von Elterngesprächen
- Betreuungszeit in der KITA als gemeinsamer Weg
- die verschiedenen Formate von Elterngesprächen während der KITA-Zeit
- Bausteine dieser Formate im Detail
- Ausgewählte Formate wie das Entwicklungsgespräch
- oder das "Wenn ich etwas will" Gespräch,
- Möglichkeiten des Aufbaus der Gespräche

Alle 3 Module werden durch eine Mischung von Inputvorträgen, Übungen und Kleingruppenarbeiten gestaltet.
Um einen möglichst guten Transfer sicherzustellen, verteilen sich die Lerninhalte auf 3 Module (2x2 Tage und einen separaten Abschlusstag, der Raum zur Reflexion des Erlernten in der eigenen Praxis lässt.